Menggunakan ChatGPT? Penelitian menemukan hal itu bisa membuat Anda menjadi bodoh
- BACA LEBIH LANJUT: Bagaimana AI Sudah Mengawasi Toko-Toko di Britania
Ini adalah alat yang digunakan jutaan siswa di seluruh dunia secara rutin setiap hari.
Tetapi jika Anda secara teratur beralih ke ChatGPT, sebuah studi baru mungkin akan menimbulkan kekhawatiran.
Para ilmuwan dari MIT Media Lab telah memperingatkan bahwa menggunakan AI dapat mempengaruhi kemampuan Anda untuk belajar, berpikir, dan mengingat.
Dalam studi mereka, tim mengukur aktivitas listrik di otak untuk melacak 54 siswa selama beberapa sesi penulisan esai.
One group used ChatGPT, another used Google , dan yang terakhir tidak mendapat bantuan eksternal sama sekali.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan model bahasa besar (MBB) seperti ChatGPT untuk menulis esai menunjukkan memori yang lebih buruk, aktivitas otak yang berkurang, dan keterlibatan yang lebih lemah dibandingkan mereka yang menggunakan metode lain.
"Seiring dengan dampak pendidikan dari penggunaan LLM yang baru mulai mereda di kalangan masyarakat umum, dalam studi ini kami menunjukkan masalah mendesak mengenai kemungkinan penurunan keterampilan belajar berdasarkan hasil studi kami," jelas para peneliti.
Penggunaan LLM memiliki dampak yang terukur pada partisipan, dan meskipun manfaatnya awalnya tampak jelas, seperti yang kami tunjukkan selama 4 bulan, partisipan dalam kelompok LLM tampil lebih buruk dibandingkan rekan mereka dalam kelompok Otak-saja di semua tingkat: neural, linguistik, dan skor.
Dalam studi mereka, tim tersebut bertujuan untuk memahami 'biaya kognitif' dari LLM seperti ChatGPT.
'Dengan adopsi yang luas dari produk LLM seperti ChatGPT dari OpenAI pada hari ini, manusia dan bisnis berinteraksi dan menggunakan LLM secara rutin setiap hari,' mereka menjelaskan dalam studi yang dipublikasikan. arXiv .
Seperti alat lainnya, ia memiliki kelebihan dan keterbatasan masing-masing.
Penelitian ini berfokus pada mengetahui biaya kognitif dari penggunaan LLM dalam konteks pendidikan penulisan esai.
Partisipan ditugaskan ke dalam tiga kelompok - ChatGPT, Google, dan Otak-saja - dan diminta menulis esai, sambil memakai perangkat elektroensefalografi (EEG) untuk merekam aktivitas otak mereka.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI memiliki dampak 'terukur', dengan partisipan yang menggunakan AI menunjukkan 'kemungkinan penurunan dalam keterampilan belajar'.
Meskipun 'manfaat awalnya tampak jelas', kelompok ini 'menunjukkan kinerja yang lebih buruk daripada rekan-rekan mereka dalam kelompok otak saja' pada semua tingkatan: neural, linguistik, dan penilaian' selama periode empat bulan.
Sementara itu, pengguna Google menunjukkan 'keterlibatan moderat' dan kelompok yang tidak memiliki keterlibatan eksternal menunjukkan lebih banyak aktivitas otak dan ide-ide asli dalam konten mereka.
Jika para siswa ini kemudian mencoba menggunakan ChatGPT, aktivitas otak mereka tetap akan meningkat.
Para peneliti mengasumsikan hal ini terjadi karena para siswa mencoba menggabungkan alat baru dengan apa yang mereka sudah ketahui.
Sementara itu, grup ChatGPT masih menunjukkan aktivitas yang lebih rendah, bahkan ketika mereka ditugaskan untuk menulis esai sendiri.
Pengguna LLM dapat menjawab pertanyaan dengan 'friction yang berkurang' dibandingkan dengan kelompok mesin pencari, pengguna mengakui hal tersebut.
Namun, mereka mengatakan: 'Kemudahan ini datang dengan biaya kognitif, mengurangi kecenderungan pengguna untuk mengevaluasi secara kritis keluaran atau "pendapat" LLM (jawaban probabilistik berdasarkan dataset pelatihan).'
Ini menyoroti evolusi yang mengkhawatirkan dari efek "echo chamber": bukannya hilang, ia telah beradaptasi untuk membentuk paparan pengguna melalui konten yang disusun secara algoritmik.
Yang dianggap sebagai "teratas" pada akhirnya dipengaruhi oleh prioritas pemegang saham LLM.
Baca selengkapnya